“工科教师理科化”如何影响产业化

近日，南京林业大学林中祥教授几年前的一篇短文，再次被广泛转发，在产业界引起一阵轰动。

这篇名为“民族工业的悲哀——工科教师理科化”的文章，讲述了关于高校工科人才培养，以及“产学研”相关内容。

他犀利地指出，高等院校和科研机构的工科教师们，热衷于发表Sci（科学引文索引）论文，缺少对实用技术的钻研，对产业界是一大遗憾。

近年来，国家提出了“新工科”建设。轮胎、橡胶及化工等领域，涌现出一大批产学研项目和成果。

这些项目帮助企业研发的成效如何？科研人员如何更多地参与和帮助产业实践？

这篇犀利地旧文，值得大家持续保持警醒。

以下为文章主要内容摘编。

“我院召集了一次林化行业知名企业老板的座谈会。会上，许多老板们的发言很明白：中国林化行业，多年来缺少好的产品。中国产品不能与国外产品比拼，这与民族工业缺少技术支持分不开。”

“他们的言语中，对大学与研究所的教授们是失望的，甚至是有微词的。”

“我非常清楚，林化行业不少‘牛人’经费很多，不过，都是发文章交差。这个行业得到的经费，与工业产品产业化，是严重不成比例的。”

“我系的一位老教师（1997年我接手他的系主任），退休十多年，已经七十多岁。这几年，他主持设计了好几个数万吨级的松香生产线（中国脂松香产量占世界产量的60%）。最近遇到他，他有新的任务了，又有企业找他设计新工厂。”

“他一个人，再找几个画图的人配合，就设计了许多全国出名的松香生产线。这个行业有不少年富力强的专业教授与研究员，企业为什么不找他们，反而找一个七十多岁的退休教授？这位教授退休前Sci（科学引文索引）论文真不多。”

“在国外发表几篇Sci论文，回来就是工科教授，甚至是人才计划中的‘特聘’，不知道是喜还是悲。”

“在教师考核中，工业项目在强大的Sci论文与项目数面前，不堪一击。教授们都发文章去了。”

“工科教授理科化，以发文章为己任，这是民族工业的悲哀。”

“更可怕的是，教师们理科化，他们自己也经常搞不懂工业生产中的技术与要点。这样指导出来的研究生、本科生也与工业脱节。不少教师可能阀门都没有见过，工厂都没有去过（不只是去走马观花看一下）。”

“这样的工科教授其实就是‘纸上谈兵’，甚至纸上谈兵都说不起来，因为许多人连梨都没有吃过，能够说出梨是什么味道的吗？”

（本文由轮胎世界网整理，引用内容来自林中祥科学网博客）